The effectiveness of theory-based WhatsApp reminders on oral hygiene status and practices among adolescents

Resumo

Objetivo: Avaliar a eficácia de uma intervenção baseada em teoria, por meio de notificações no WhatsApp, sobre o comportamento de higiene bucal e o índice de placa dentária em adolescentes. Material e Métodos: Utilizando um desenho quase-experimental de pré- e pós-teste com grupo de controle, o estudo envolveu 111 alunos do último ano do ensino médio no distrito de Jember, na Indonésia, divididos em um grupo de intervenção (n = 54) e um grupo de controle (n = 57). A intervenção consistiu no envio de mensagens educativas e motivacionais três vezes por semana, às 20h, durante quatro semanas, com foco nas rotinas antes de dormir; enquanto os desfechos, incluindo o Índice de Placa (IP), as habilidades observadas na escovação e o conhecimento, atitude e prática (KAP) em saúde bucal autorrelatados, foram analisados por meio de ANCOVA e de regressão logística binária. Resultados: O grupo de intervenção apresentou IP ajustado significativamente menor (0,52) em comparação com o grupo controle (0,74, p < 0,001) e pontuação média ajustada de prática significativamente maior (p < 0,001). Os alunos do grupo de intervenção tiveram 6,84 vezes mais chances de adotar o método correto de escovação em comparação com o grupo controle (p = 0,006). A análise estatística não revelou diferenças significativas entre os grupos em relação a conhecimento, atitude e prática de saúde bucal, duração da escovação e abrangência da área escovada (p > 0,05). Conclusão: Notificações via WhatsApp funcionam como estímulos à ações eficazes e escalonáveis, que preenchem com sucesso a lacuna entre o conhecimento e a prática, melhorando significativamente o status clínico de higiene bucal e o método de escovação.

PALAVRAS-CHAVE

Adolescentes; Comportamento de saúde; Aplicativos para dispositivos móveis; Saúde bucal; Higiene bucal.